Activitati de turnare si transfer. Hranim puiul in stil Montessori

      
         Despre activitatile de transfer al diferitelor graunte si seminte si turnare a apei, vreau doar sa mentionez pe scurt cateva aspecte : sunt benefice in dezvoltarea  abilitatilor motrice ale copiilor si ajuta mult la coordonarea miscarilor si dezvoltarea muschilor care mai tarziu vor folosi in activitati mai complexe.Sunt activitati potrivite pentru copiii mai mici , incepant chiar de la 18 luni.
         De fapt  ce imi place, este faptul ca la baza acestor activitati simple sta principiul Montessori de " autocorectare a erorilor",de exemplu, in caz  ca varsa apa pe langa, o sterge singur cu buretele. La fel de mult imi place ca poti folosi dupa bunul plac orice ai la indemana prin casa., doar imaginatie sa ai.
         Desi in practica montessoriana sunt recomandate vasele de sticla , noi folosim atat sticla cat si plastic. E drept ca daca vasele sunt din sticla se va activa si grija copilului de a nu sparge vasele si deci, grija pentru lucruri in general. Pana la urma principiul dupa care se coordoneaza in general intreaga  activitate Montessori  este: " Ajuta-ma sa ma descurc singur!".
        
        Ce am facut noi?
        Daca tot am vorbit despre gaini si pui aici si aici, am invatat si cu ce se hranesc gainile: cu graunte, iarba si buruieni, dar si ca le place sa bea apa. Asa ca, am initiat o activitate in sti montessori (  evident:)) prin care am hranit si am adapat puisorul nostru cel pufos.

Mai intai l-am hranit cu graunte (niste arpacas uitat prin camara).

 Dupa ce puiul s-a saturat, iar grauntele mutate de multe ori dintr-un bol in altul,  i s-a facut sete iar R(3) i-a turnat apa

Cu apa a fost mai atractiv pentru R, mai ales ca  la final puiul a facut o baie si a fost bine spalat cu buretele.

Oul sau gaina :)

     Pornind de la premisa  "omul cand nu are de lucru, isi face", asa a aparut si marea dilema a             "inteleptilor lumii" : Ce a existat prima data, oul sau gaina?
      Fara a ne lasa gandurile sa se risipeasca pe acest subiect, ieri, in timp ce D.(6) era la ora de pian, am invatat impreuna cu R(3) care este ciclul de viata al gainii.
      Am inceput printr-o intrebare simpla: " Iubita mamii, ia spune ce a existat prima data pe pamant, oul sau gaina?"....la care R a inceput sa rada si a raspuns( mirata ca eu " nu stiu"): " Mami, Dumnezeu a facut gaina care face oua".
          Draga de ea, auzise de multe ori cum Dumnezeu a creat toate lucrurile si fiintele, si i-am mai citi acum inca o data:" Dumnezeu a zis: "Să dea pământul vieţuitoare după soiul lor, vite, târâtoare şi fiare pământeşti, după soiul lor." Şi aşa a fost. A facut Dumnezeu fiarele salbatice dupa felul lor, si animalele domestice dupa felul lor, si toate taratoarele pamantului dupa felul lor. Si a vazut Dumnezeu ca este bine.- Genesa 1: 24, 25).
       A printat apoi de aici cartonasele explicative cu ciclul de viata al gainilor, si de aici schema  dupa care am potrivit cartonasele:

      I-am explicat cum totul este ca un lant care a inceput de la  gaina (si cocos) si se repeta la nesfarsit

     Am facut apoi un  craft inspirat de aici  la care am folosit hartie colorata, lipici( am folosit si putin aracet pentru a lipi cuibul) , niste resturi ascutite de la creioane,un marker si putina vopsea( de apa):

  si iata ce a iesit:

        
       Bucuria a fost mare la final, pentru ca i-am lipit lucrarea pe usa din camera ei, iar cand s-a intors surioara i-a povestit pas cu pas tot ce a invatat si a facut.
Sweet!Sweet!Sweet!

" Punguta cu doi bani" - povestim despre Binefacere si ...gaini.

       Unul dintre lucrurile din copilarie despre care imi aduc cu placere aminte sunt DIAFILMELE.  Din pacate nu mai am nici aparatul( care se incalzea mult prea repede), nici diafilmele, dar  la o cautare rapida pe internet  am gasit mai multe pagini web cu diafilme.
       Le-am aratat si fetitelor mele  povestea lui Ion Creanga "Punguta cu doi bani" si au fost foarte incantate. (Ca o paranteza, desi acum este vorba despre diafilme, vreau sa spun ca D. si R. privesc destul de rar  desene animate si doar cele alese de noi , parintii si de fiecare data discutam despre  intamplarile vizionate)
          D.(6) a putut citi povestea cu voce tare in timp ce eu si R.(3) ascultam , iar R arata personajele despre care auzea in povestire.

     La final, am discutat putin despre  invatatura din spatele povestii. Am vorbit despre ZGARCENIE  si  BINEFACERE, si am vazut ce ne invata si Biblia cu privire la aceasta :"„Celui ce-ti cere da-i; si nu intoarce spatele celui ce vrea sa se imprumute de la tine.” Matei 5:42. 

   
     Pentru ca in poveste  apareau cocosul si gaina, am folosit cartea " Prima mea enciclopedie ANIMALE DOMESTICE" de la editura Aquila

 Cartea mi se pare foarte potrivita pentru copiii mai mici care invata pentru  prima data despre animalele domestice, si de aceea voi povesti despre ea intr-o postare viitoare.
 Acolo am citit mai multe informatii despre gaina:

Am aflat astfel ca traieste intre 5-11 ani,  mananca iarba, buruieni si graunte, ca ne este de folos pentru oua si carne, dar am aflat si din cine este formata familia gainii.
  Am folosit mai apoi cartonasele Montessori de aici   

 Acestea le-a folosit in mod special R(3), si am facut cunostinta cu "membrii" din familia gainii , ea fiind femela, are un mascul:cocosul, dar si cu copilas: puiul.

Le-a aranjat de mai multe ori si am invatat denumirea lor in limba engleza.
     Pentru D(6) , am pregatit cartonasele Montessori de aici  cu  partile componente ale gainii.

       Pentru ele a fost o activitate interesanta, mai ales ca au avut rar ocazia sa vada gaini in realitate; dezavantajul faptului ca nu au bunici la tara, asa cum am  avut noi parintii. Sincer, nici unul din noi nu ne-am fi gandit ca copiii nostri vor atinge gainile ,mai ales puisorii, doar pe hartie.


 

MiniLUK - joc de invatare

       Mereu am cautat reduceri, promotii si oferte la .... orice, astfel in urma cu cateva saptamani, am descoperit acest minunat joc:

MiniLUK, l-am cumparat cu doar 8 lei de la un magazin second-hand. Recunosc, ca  la inceput am crezut ca este un simplu joc de ordonare a numerelor de la 1 la 12 sau ceva asemanator, pentru copii de 5-7 ani...dar, mare a fost surpriza cand am deschis cutia si iata ce am gasit:

De pe internet, am aflat ca miniLUK este   de fapt un sistem de invatare foarte des folosit , care stimuleaza  intelectul copiilor si ii ajuta sa invete singuri prin joc.
Pe langa tablita (cutia) cu cele 12 numere, mai erau si 2 caiete de lucru, unul de matematica iar celalalt de limba(in lb. germana).

La inceputul fiecarui caiet erau instructiunile de joc, dar am gasit si un filmulet care ne invata cum sa ne jucam

D. s-a jucat multe ore, rezolvand sigura, de mai multe ori exercitiile propuse in caiete.

Ceea ce imi place cel mai mult la acest joc, este faptul ca, copilul se poate AUTOCORECTA

Vom folosi acest joc mult timp de acum inainte, deoarece cred ca este cu adevarat o unealta unica de invatare.
    In Romania le-am gasit doar la JULIA TOYS, dar se gasesc in variante si mai complexe pe Amazon sau alte site-uri de profil.

Spor la joaca!

Activitati cu ceasul.

         Asa cum le-am promis in ziua precedenta , activitatile cu ceasul au continuat. Prima a fost mai interesanta pentru D.

Pe un C.D. cu carcasa, am scris cu un marker( pentru whiteboard) cifrele de la ceas, iar in partea stanga , pe hartie, am scris diferite ore, iar D. trebuia sa puna singura acele de ceas, astfel incat sa se potriveasca cu ora indicata.

 Am pregatit apoi materialele pentru ca D. si R. sa-si poate construi propriile ceasuri(colaj) . Am avut nevoie de :
- o bucata de carton rotund
- hartie colorata ,taiata in bucatele mici
- patrate pe care etau scrise orele de ceas.
- acele de ceas corespunzatoare ce indica orele respectiv minutele
- lipici
- foarfece
- o pioneza pentru a prinde acele de ceas astfel incat sa se poata roti.

S-au bucurat foarte mult de ceea ce a iesit din manutele lor, si a urmat o noua repriza de joaca, fiecare potrivindu-si ceasul  in functie de activitatile pe care le fac intr-o zi: ora de trezire, ora pranzului , somnic etc.
                                      

....TIMP frumos sa aveti azi!

Ceasul

   

      Aceasta  carte, este ultima care a trecut pragul casei noastre si a fost binevenita atat pentru D.(6 ani) cat si pentru R. (3 ani). Cartea are copertile cartonate, fiind astfel usor de manevrat de copiii mai micuti, dar are si un text usor de citit pentru incepatori. D. stie sa citeasca destul de cursiv si este o placere pentru ea sa-i citesca surioarei mai mici.
 

             Pentru mine a fost un instrument bun in a le invata primele notiuni despre citirea ceasului. D stie sa citesca ceasul electronic, iar asta a ajutat-o foarte mult in a se deprinde mai usor cu citirea orelor la ceasul  mecanic. Chiar daca  R. este mai mica, a fost si ea foarte interesata de povestea familiei de ursuleti si de micile ceasuri de la marginea de sus a paginilor.
             Dupa ce  aproape toate ziua au citi si au rasfoit cartea, am facut cateva activitati in care ne-m jucat cu ceasul:
            

am potrivit un ceas de carton (decupat dintr-o carte de activitati cu mai mult timp in urma) dupa  orele aratate in micutele ceasuri din carte,

de aici am printat cartonasele montessori cu partile componente ale unui ceas ,
 

D si R, au potrivit cand una cand cealalta cartonasele, facand una pe profesoara si cealalta pe elevul, si desi joaca ar mai fi continuat, am mai lasat cateva activitati si pe ziua urmatoare...pentru ca ceasul era trecut de 8.00 seara.